Il progetto CESC – Comunità Educanti, Spazi Comunicanti, finanziato dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Lucca e patrocinato dal Comune di Capannori, nasce con l’obiettivo di promuovere il benessere individuale e collettivo degli adolescenti, sostenendo il loro percorso di crescita scolastica, emotiva e relazionale. Il progetto si fonda sul concetto di comunità educante, intesa come una rete di corresponsabilità nella quale scuola, famiglie, operatori ed esperti collaborano attivamente per accompagnare ragazzi e ragazze nello sviluppo delle proprie competenze e nella costruzione della propria identità.

L’idea di “spazi comunicanti” richiama la volontà di creare connessioni reali e operative tra mondi che talvolta restano separati – scuola, famiglia e territorio – favorendo dialogo, ascolto e sinergia educativa. CESC si pone l’obiettivo di contrastare la dispersione scolastica, prevenire situazioni di disagio e isolamento e rafforzare la motivazione allo studio, intervenendo in modo precoce e integrato.

Il progetto, sostenuto dalle scuole del territorio di Capannori, si articola in tre azioni principali. La prima prevede attività di doposcuola e gruppi di studio, con il supporto di figure esperte e il coinvolgimento di studenti PCTO in un’ottica di tutoring tra pari, per sostenere sia l’apprendimento sia lo sviluppo di competenze trasversali come autonomia, organizzazione e collaborazione.

La seconda azione consiste in incontri informativi rivolti a genitori e insegnanti, dedicati ai temi centrali dell’adolescenza, con l’obiettivo di rafforzare l’alleanza educativa e offrire strumenti di comprensione dei bisogni emotivi e relazionali dei ragazzi.

La terza azione prevede laboratori intergenerazionali genitori–figli, pensati come spazi condivisi e non giudicanti, nei quali rafforzare il legame familiare attraverso esperienze pratiche, creative e relazionali.

CESC si configura così come un progetto educativo integrato, capace di mettere in comunicazione persone, luoghi e competenze per sostenere in modo concreto la crescita degli adolescenti.